Bildungsdokumentation / Entwicklungsberichte

In unserer Einrichtung nimmt die Dokumentation der Entwicklung jedes Kindes einen hohen Stellenwert ein. Mit dem Betreuungsvertrag können die Erziehungsberechtigten diesem Angebot zustimmen.

Die Bildungsdokumentation bzw. der Entwicklungsbericht umfasst die Niederschrift einzelner Bildungsbereiche, orientiert an der Bildungsvereinbarung und am BaSiK (Begleitende alltagsintegrierte Sprachentwicklungsbeobachtung in Kindertageseinrichtungen).

„Das BaSiK ist ein strukturiertes Beobachtungsverfahren, das einen umfassenden Überblick über die sprachlichen Kompetenzen von Kindern bis zum sechsten Lebensjahr gibt. Es liegt in einer Version für Kinder unter drei Jahren und Kinder über drei Jahren vor. Die Beobachtung erfolgt im pädagogischen Alltag und hat das Ziel, den Sprachentwicklungsverlauf eines Kindes kontinuierlich zu dokumentieren und speziellen Förderbedarf zu erkennen. Die Sprachkompetenzen werden nicht in künstlich herbeigeführten Situationen erhoben, sondern in realen Alltagssituationen beobachtet. Aufbauend auf den Beobachtungen können Maßnahmen einer alltagsintegrierten Sprachbildung abgeleitet werden.“
— Renate Zimmer, BaSiK-Begleitbuch, Herder Verlag

Zusätzlich arbeiten wir mit Portfolio-Ordnern. Für jedes Kind wird ein individueller Ordner angelegt, in dem erworbene Kompetenzen, Arbeiten und Projekte gesammelt werden.

Ein Portfolio im Kindergarten zeichnet sich durch folgende Merkmale aus:

• Es enthält die wichtigsten Informationen und Produkte des Kindes.

• Es wird kontinuierlich und regelmäßig gepflegt.

• Es ist individuell und persönlich, immer auf das jeweilige Kind bezogen.

• Unterschiedliche Dokumentationsformen und Methoden werden genutzt.

• Es dient als Grundlage für pädagogische Planungen.

• Kinder und Familien werden aktiv in die Portfolioarbeit einbezogen.

• Das Portfolio gehört dem Kind.

• Es dient als Präsentationsgrundlage bei Elterngesprächen.

• Es ist jederzeit für Kinder und Familien zugänglich.

Ergänzt wird die Bildungsdokumentation durch eine individuelle Sammelmappe des Kindes. Zusammen begleiten Bildungsdokumentation, Portfolio-Ordner und Sammelmappe das Kind durch die gesamte Kindergartenzeit und dienen den Fachkräften als Beobachtungsgrundlage sowie für Gespräche mit den Eltern.

Die Aushändigung der Bildungsdokumentation erfolgt am Ende der Kindergartenzeit ausschließlich an die Erziehungsberechtigten.